6月11日上午，区科协一行前往浙江科技职业学院开展科普教育基地走访调研活动，先后参观昆虫馆、昆虫标本制作实验室、水利馆、自然教育科普基地智能大棚及茶室，并与校方就校地合作事宜、科学咖啡馆建设等议题展开深入交流，为推动区域科普事业创新发展注入新活力。
在昆虫馆与标本制作实验室，科协一行沉浸式感受生物科普的魅力。馆内百余种昆虫标本以生态场景化陈列，从珍稀蝶类到本土昆虫群落，系统展现生物多样性奥秘；标本制作实验室中，专业人员现场讲解昆虫整姿、干燥等工艺，将科研实践转化为可感知的科普素材。这些兼具专业性与互动性的资源，为设计青少年科普课程、开展自然教育活动提供了鲜活的实物教材。
走进水利馆，瓯海科协一行参观了聚焦数字化水利模型与实景模拟装置。馆内通过水力学演示模拟、水资源循环等科学原理，结合本土水利工程案例，将防洪抗旱、水资源保护等民生议题与科技科普深度融合。这也让科协一行直观感受科技在解决现实问题中的应用价值，这为后续开发“科技+民生”主题科普项目提供了新思路。
在自然教育科普基地，应苗苗院长亲自围绕自身专业领域，为科协一行重点讲解了园艺布置、植物科普教育及植物种植技术等内容。基地以“生态科普+实践教育”为核心，打造多层级植物科普场景：标准化园艺示范区内，不同种类的绿植以立体园艺造型陈列；植物科普教育区设置授课区，通过专家授课的方式讲解植物生长知识，让参观者直观感受光合作用、根系发育等科学原理；植物种植区则以演示智能水肥一体化系统如何通过精准控水实现节水增效，将现代农业科技转化为可感知的科普素材。这些兼具专业性与互动性的资源，为设计青少年科普课程、开展“科技+农业”主题活动提供了实践范本。同时在茶室内，科协一行深入了解到了绿茶高温杀青与红茶发酵等过程，以及茶叶的种类等，收获颇丰。
座谈会上，应院长代表浙江科技职业学院详细介绍了学校在农业科技、生态保护等领域的科研成果与科普资源布局，双方围绕“校地资源共享、科普活动联办、人才培养联动”三大方向达成合作共识。针对科学咖啡馆建设事宜，双方探讨了以“咖啡文化+科学沙龙”形式，打造常态化科普交流平台，计划邀请高校专家、科技工作者入驻，通过轻松互动的场景促进公众与科学的零距离接触。此次交流为后续建立长效合作机制、推动科普资源下沉社区奠定了坚实基础。
此次走访是瓯海科协深化“走出去”战略的重要实践。通过与高校科普教育基地的深度对接，不仅实现了优质科普资源的挖掘与整合，更在科普形式创新、校地协同机制等方面获得突破性思路。下一步，瓯海科协将以此次走访为契机，加速推进科学咖啡馆落地，深化校地合作项目开发，持续创新科普服务模式，为提升公众科学素养、助力区域科技创新发展构筑更广阔的平台。