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点亮“科学梦”,一个都不能少!

  • 发布日期:2024-01-02
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  • 来源:青科会传播中心
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为进一步助力乡村振兴,促进农村学校科学教育发展和农民科学素质的提升,发挥政企联动效应,让更多的农村青少年和村民直观了解科技、触摸科技、感受科技,今年3月至12月期间,温州市科协、市教育局、市关工委联合开展了温州市“科技教育志愿活动乡村行”活动。

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2023年温州市“科技教育志愿活动乡村行”平阳站活动启动仪式

“科技教育志愿活动乡村行”活动走进平阳、苍南、泰顺、永嘉等县的31所学校,开展了31场活动,受惠学生达两万余人。该活动通过内容丰富的科普专家讲座、精彩奇妙的科普秀表演以及学生们亲身参与的科学实践,让学生们感受科技魅力,感悟科学精神,点亮更多温州乡村学生“科学梦”。

  科普讲座  

  课程丰富有意思  

自然界中,人与动物的关系非常密切,地上跑的,天上飞的,水里游的,奇妙的动物世界是那样令孩子着迷。“同学们,你们最喜欢什么动物?”“养过什么小动物?”5月19日,温州科学文化宣讲团成员、温州动物园副主任郭建华老师作为主讲嘉宾亲切地问道,一下子激起了孩子们的兴趣。

讲座上,郭老师通过播放各类动物的照片,为五年级100位学生作题为《奇妙的动物世界——动物的衣食住行》的科普讲座,讲解了动物的衣食住行。郭老师借助蛇的生活习性进行延伸拓展,不同动物的巢穴不同,对生活环境的要求也有所不同。

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郭建华老师的讲座《奇妙的动物世界——动物的衣食住行》

一场优质的科普讲座,不仅能让孩子们感知到科学的有趣严谨,还可以培养孩子们形成科学思维、掌握科学方法,为培养创新人才打好基础。

机器人集成了数学、物理、化学、生物、机械、电子等众多领域的科学与技术知识。希望青少年通过学习了解机器人兴起、发展及各种科学原理,打开想象之门,去思考去创造具有无限可能的智慧生活,拥抱未来……

航空梦、航天梦是自古至今人类的理想和愿景,这些理想和愿景刺激着一代又一代航空人和航天人为此付出终身,也有效地推动了现代航空航天技术的高速发展。航天主题活动讲解我国航空科技领域取得巨大成绩,带领学生们深入了解中国航空航天发展史,增强对国家认同感、归属感和民族自豪感。

课程种类丰富,有“带你一起仰望星空”也有“脚踏实地”,涉及天文、地理、物理、建筑、电学等多个领域。

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“科技教育志愿活动乡村行”活动邀请了温州大学数理学院副教授、硕导罗海军,编号SN 2019wep超新星发现者、中学高级教师毛学辉,温州市第十九中学信息技术高级教师陈赛,全国知名科学特级教师、曾被评为中国十大科学传播人物陈耀等在各个领域闪闪发光的科技工作者,还有少年航校团队、一度电公益团队、“同心援”志愿者服务队等科普志愿者团队,深入到“乡村学校”,为那里的孩子们讲授专业的科普讲座。

这些优质师资都是孩子们的引路人,可以帮助孩子们打开更多新世界的大门。

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温州大学教授罗海军《我行我酷——趣味科学实验》讲座现场图


科学实践

  科普大篷车“驶”入校园  

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科普秀——冰火两重天和液氮云雾

在“科技教育志愿活动乡村行”活动中,科普秀可谓是学生们最热衷的环节。科普秀通俗易懂的语言,生动形象的表演,把科学演绎成好用、好看、好听的“奇妙脱口秀”,每次都能点燃在场孩子的科技热情。

“哇,是失传已久的火焰掌吗?”操场上欢呼声阵阵,原来是金老师套上手套,用沾了“泡沫水”的手掌为同学们表演火焰在手掌中跳舞。来自温州加智科普实验教育基地的金梦笔老师在一场科普秀中表演引起热烈反响。

在同学们的惊叹中,金老师解密道:“在肥皂水中加入了一种特殊的易燃烧气体,当泡沫点燃时,由于手和火焰之间隔着湿手套和空气,因此并不会被烫伤!同时也提醒同学们,在生活中火是非常危险的,安全第一,千万不要轻易模仿这个实验。”

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户外科学实践活动中的互动

此外,在每次的活动中,科普大篷车总会带着各类科学展品开入“乡村学校”,让学生们零距离感知科普展品所蕴含的科学原理。5月11日,在平阳县水头镇第五小学的活动上,科普大篷车载来了各式各样的展品,在科普展品摆放现场看到:《天鹅绒触觉》被人一摸再摸,《无皮鼓》“咚咚”作响不停,《锥体上滚》上的椎体滚滚不息……妙趣横生的科普展品前围满了学生,引起一声声惊叹,让孩子们真切感受到科学带来的魅力。

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老师在台上和学生互动

无论是科普大篷车“驶”入校园,还是“科普秀”的精彩演绎,这些新颖的形式都是寓教于乐,激发孩子们的科学学习兴趣,同时拓宽了他们的科学视野。


科普之光

  照亮乡村科普之路  

温州加智科普实验教育基地作为“科技教育志愿活动乡村行”执行方,在温州市科协等单位指导下,多年来一直坚持为孩子打开一扇科学探索和创新的大门,并通过各类公益下乡活动让更多孩子了解科学,爱上科学。

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苍南学子在与展品互动

“科技教育志愿活动乡村行”通过送资源、送活动、送培训,打造乡村科教服务品牌等方式,为科技教育资源相对匮乏的地区提供可持续的服务,让优秀的老师到乡村开展科教活动,平衡科教资源分布不均的现状。在活动开展过程中,许多乡村学校的负责人和老师对于乡村行活动的渴望,让许多现场的专家和工作人员都为之动容。他们纷纷表示,今后一定会把“科技教育志愿活动乡村行”坚持下去,让更多的学生感受到科学的光亮和温暖。

市科协相关工作人员表示,“科技教育志愿活动乡村行”让科技教育力量薄弱的乡村地区的青少年,接触到更丰富多元的科学内容与科普活动,加强对欠发达地区基层青少年科技教育的支持和志愿服务,从而实现乡村青少年科技教育生态体系健康、持续的发展。希望未来的乡村青少年,在优质科普教育资源的流动与供给中,能够享受跟城里孩子一样的科学教育,同时,将进一步提升乡村对科技进步和科普服务的获得感。


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