数学家的文史情怀  

以上提到的学者张振夔正是张鸣华的高祖。受家学渊源的影响，张鸣华从小就喜欢文史，而后来怎么又去读了数学呢？原来，他小时候受哥哥张鸣镛的影响很大。张鸣镛是大名鼎鼎的数学家，曾经是攻下哥德巴赫猜想难题的著名科学家陈景润的老师。

哥哥张鸣镛在高中的时候就对数学有极为浓厚的兴趣，尤其佩服牛顿、爱因斯坦，时常同弟弟等提到他们。他还时常提到一些数学家，特别是高斯、黎曼、希尔伯特。张鸣镛有一本数学史的书，书不厚，里边有照片，所以家中兄妹对于数学以及数学家，从小就有比较深的印象。

张鸣华决定读数学，还有一个原因。在第二次世界大战以后，由于原子弹的爆炸，物理成了热门学科。张鸣华也读了一些关于原子结构的普及读物，一时也想学物理。但后来借了一本周培源讲相对论的书，看不明白，那时张鸣华感觉到即使要学物理，也得学好数学。

一些课外的谈话有时可以留下很深的记忆。当时温州中学也有一些学术演讲，例如苏步青先生来演讲过，张鸣华记得苏步青的演讲对他影响很大。还有一些教师也对他有很大的助益，例如数学教师陈仲武先生、苏尔寿先生，他们三言两语的鼓励也提高了张鸣华对数学的兴趣。由于这种种因素的影响，当张鸣华在温州中学高中毕业之前，就决心以数学为毕生的专业。

张鸣华的数学研究工作有点曲折。张鸣华曾表示，读大学的时候，清华大学数学系本来特别着重抽象代数，也比较重视数理逻辑。但是在院系调整后，学校特别强调数学必须“联系实际”，而且理解得非常片面，把抽象代数及数理逻辑等数学分支看做是脱离实际的。所以张鸣华只好放弃那个方向，与其他几个同学一起转向偏微分方程，从头开始。当时只有微分方程或计算数学这样的分支才被认为是联系实际的数学。

他曾利用带权范数引进新的泛函空间，于是在解决退化椭圆形方程的边值问题方面，取得了成果。“文革”时，清华大学分成了几部分，除北京外还有三个部分：江西鲤鱼洲、四川绵阳、河南三门峡。张鸣华去了绵阳，在那边的一个山沟里建校，一呆就是十年。

张鸣华的妻子赵锦蓉是计算数学专业的，在“文革”中清华大学计算数学专业的大部分教师都改研究计算机软件。在绵阳那个山沟里，张鸣华如果继续研究偏微分方程，困难就更大了，有关的图书资料一点都没有。于是张鸣华决定与妻子一起搞计算机，一个搞软件，一个研究理论，资料多少会有一点。

与此同时，张鸣华发现抽象代数与数理逻辑对计算机科学的理论研究有重大的作用，而抽象代数与数理逻辑正是他大学时期所熟悉的。于是在上世纪70年代中，张鸣华改变了研究方向，转到了理论计算机科学。

1978年召开全国科学大会，当时张鸣华还在绵阳。张鸣华看形势有点变化，于是尝试把一篇论文寄了出去，结果《计算机学报》在1979年发表了，论文题目是《全局数据流分析》。这时清华大学在四川的一摊撤消了，张鸣华与妻子也回到了北京。

从此以后张鸣华就名正言顺地从事理论计算机科学的研究与教学了，他的研究生来自数学系和计算机系。计算机程序有两个方面，一个是控制结构，一个是数据。张鸣华研究工作的一个方面是利用抽象代数方程组来解决计算机程序的控制结构问题，另一个方面是利用非古典逻辑来研究程序的数据理论。在这两个方面，张鸣华在国内外发表了一些论文。

张鸣华表示，数学和文史两个学科实质是相通的。“我们把数学看作科学，好像比较机械、枯燥，但是它与文学有共通之处。就说写诗吧，写诗需要灵感，要有火花的迸发，数学也同样需要火花的碰撞。数学的推理过程本身是一步接着一步，是很机械的，但是要找出推理的基本思路就需要‘灵感’。同样，逻辑系统是很严格死板的，但是构想出逻辑体系却需要‘灵感’，可以说是非逻辑的思维吧。”

2017年，张鸣华三兄妹捐资逾百万在母校永兴小学建图书馆。

张鸣华认为，对文理两个学科，不要太强调区别，特别是有的学生认为自己学不好数学，认为自己没有这方面的能力，于是就要转向文科。其实不必这样。学习数学与学习文科当然有一些不同，例如学习数学要更注意按部就班，前头不懂会影响后头，所以碰到困难就要看看是不是前边有漏洞。循序前进，困难就会克服。这并不是有没有能力的问题，不要碰到困难就躲避、放弃。在文科方面要取得好的成就，也是需要克服困难的。”如果既学好数学，也好好学文科，那样生活不是更丰富多彩吗？“